Webinar Inspiratif Pusat Gender LPPM UNESA: Menanamkan Nilai Pembelajaran dari Peristiwa Kehidupan Sehari-hari

Pada hari Jumat, 13 September 2024, Pusat Gender Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) mengadakan webinar bertajuk “Belajar dari Peristiwa”. Kegiatan ini berlangsung secara daring dari pukul 13.00 hingga 16.00 WIB, menghadirkan narasumber utama Sri Wahyaningsih, pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM) di Yogyakarta, yang memiliki pengalaman panjang dalam mengembangkan metode belajar berbasis pengalaman dan riset bagi anak-anak.

Bersama narasumber dari Unesa Dr Rivo Nugroho, tema yang diusung dalam webinar ini mendorong peserta didik untuk tidak hanya mengandalkan materi formal di kelas, melainkan juga belajar dari peristiwa-peristiwa nyata yang ditemui sehari-hari. Dengan harapan, pendekatan ini akan menanamkan bekal ilmu dan keterampilan yang relevan serta kontekstual untuk masa depan mereka.

Sri Wahyaningsih, sebagai pendiri SALAM, berbagi kisah dan filosofi yang melatarbelakangi pendirian sanggar ini. SALAM sendiri telah menjadi salah satu contoh institusi pendidikan yang berhasil menerapkan pendekatan belajar berbasis pengalaman. Di sanggar ini, siswa tidak hanya belajar dari buku, tetapi juga dari observasi dan keterlibatan langsung dengan lingkungan. Menurut Sri Wahyaningsih, pendidikan seharusnya berfokus pada pengembangan karakter dan kepekaan sosial siswa terhadap lingkungan sekitar.

Sri menjelaskan bahwa riset merupakan bagian penting dalam pembelajaran di SALAM. Bahkan, anak-anak di SALAM diajarkan untuk melakukan riset sederhana sejak dini, dengan mengamati hal-hal yang ada di sekitar mereka. Misalnya, siswa diajak untuk meneliti berbagai jenis tanaman di lingkungan sekolah atau belajar memahami aliran air sungai yang ada di dekat sanggar. “Anak-anak belajar secara langsung dari peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitar mereka. Dengan begini, mereka tidak hanya memahami konsep ilmu pengetahuan secara abstrak, tetapi juga mampu melihat aplikasinya dalam kehidupan nyata,” ungkap Sri.

Dengan berkembangnya metode-metode pendidikan yang inovatif seperti yang diterapkan di SALAM sebagai lembaga pendidikan non formal, menjadi harapan bahwa pendidikan di Indonesia dapat lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan siswa dalam menghadapi tantangan dunia modern. 

Share It On: